## ❌ Mon enfant a une notification MDPH... mais l’école ne respecte pas les heures !
Mon enfant a obtenu une **notification MDPH pour une aide humaine (AESH)** de 12h par semaine.
Mais à l’école, l’AESH n’est présente que **6h par semaine**, et parfois pas du tout.
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## ?? Le rôle de l’enseignante référente
L’**enseignante référente** est une personne ressource désignée par l’Éducation nationale.
Elle est censée :
- Veiller à l’application des décisions MDPH
- Suivre le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- Organiser des réunions avec les parents et l’équipe
? **Vous pouvez la contacter directement** si les choses ne se passent pas bien.
Elle est censée **coordonner les échanges entre l’école, l’AESH et la famille**.
Vous trouverez facilement ses coordonnées sur internet en tapant "enseignante référente et votre ville et école"
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## ?? Que faire si les heures ne sont pas respectées ?
1. **Demande un rendez-vous avec la direction de l’école**
- Explique calmement que la notification MDPH est une **obligation légale**
- Demande des explications sur les absences ou les réductions d’heures. N'acceptez pas des réductions d'heures sans ESS .
2. **Contacte l’enseignante référente**
- Pour signaler la situation
- Et demander la mise en place d'une **équipe éducative**
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## ? Qu’est-ce qu’une équipe éducative (EE) ?
Une **équipe éducative** réunit :
- Les enseignants
- La direction
- L’AESH (si possible)
- Les parents
- L’enseignante référente
? Elle permet de :
- Évaluer la situation actuelle
- Trouver des solutions (adaptations, organisation)
- Éventuellement faire **remonter le problème à l’académie**
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## ⚖️ Et si rien ne change ?
➡️ Vous pouvez envoyer un **courrier au Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (DASEN)**
➡️ Ou saisir la **Défenseure des droits**
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### ? Modèle de phrase à glisser dans un courrier :
> “Mon enfant bénéficie d’une notification d’accompagnement humain par la MDPH.
> Celle-ci n’est pas respectée à ce jour, ce qui nuit gravement à sa scolarité.
> Je demande à ce que cette notification soit appliquée conformément à la loi.”
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Il est important de savoir que, dans certains cas, des enseignants, des directeurs ou des membres de l’équipe éducative peuvent **mal réagir** lorsque vous commencez à faire valoir vos droits ou à utiliser les recours légaux.
Beaucoup peuvent se sentir **personnellement visés**, alors que votre démarche est simplement **dirigée vers l’institution** ou la situation, **pas contre une personne en particulier**.
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? Ces réactions peuvent entraîner :
- Des tensions dans les échanges
- Un blocage dans la communication
- Un sentiment de solitude ou d’injustice pour vous
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Pourtant, **ce que vous demandez est un droit déjà reconnu** par la MDPH.
Il s’agit simplement de faire respecter ce droit pour que votre enfant ait les aides nécessaires à sa scolarité.
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Votre objectif : obtenir ce qui est prévu pour accompagner votre enfant.
Leur ressenti parfois : une remise en cause de leur travail ou de leur organisation.
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Pour limiter les tensions, vous pouvez :
- Expliquer **calmement** pourquoi cette aide est essentielle pour votre enfant
- Rappeler qu’il s’agit d’un **droit reconnu par une notification officielle**
- **Impliquer l’enseignante référente** comme médiatrice
- Garder une **communication écrite et respectueuse**, en restant ferme
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? Besoin de soutien pour faire entendre votre voix ?
L’association **Spectre d’Espoir** peut vous aider : **spectre.despoir.ass@gmail.com**
? Besoin d’un modèle de courrier ou d’un accompagnement ?
Écris-nous à : **spectre.despoir.ass@gmail.com**
