Mon enfant a une notification MDPH... mais l’école ne respecte pas les heures !
Mon enfant a obtenu une **notification MDPH pour une aide humaine (AESH)** de 12h par semaine.
Mais à l’école, l’AESH n’est présente que **6h par semaine**, et parfois pas du tout.
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Le rôle de l’enseignante référente
L’enseignante référente est une personne ressource désignée par l’Éducation nationale.
Elle est censée :
- Veillez à l’application des décisions MDPH
- Suivre le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- Organiser des réunions avec les parents et l’équipe
Vous pouvez la contacter directement si les choses ne se passent pas bien.
Elle est censée coordonner les échanges entre l’école, l’AESH et la famille.
Vous trouverez facilement ses coordonnées sur internet en tapant "enseignante référente ,le nom de votre ville et école"
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Que faire si les heures ne sont pas respectées ?
1. Demandez un rendez-vous avec la direction de l’école pour:
- Expliquez calmement que la notification MDPH est une obligation légale
- Demandez des explications sur les absences ou les réductions d’heures. N'acceptez pas des réductions d'heures sans ESS .
2. Contactez l’enseignante référente pour:
- Signaler la situation
- Demander la mise en place d'une équipe éducative
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Qu’est-ce qu’une équipe éducative (EE) ?
Une équipe éducative réunit :
- Les enseignants
- La direction
- L’AESH (si possible)
- Les parents
- L’enseignante référente
Elle permet de :
- Évaluer la situation actuelle
- Trouver des solutions (adaptations, organisation)
- Éventuellement faire **remonter le problème à l’académie**
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⚖️ Et si rien ne change ?
➡️ Vous pouvez envoyer un courrier au Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (DASEN)
➡️ Ou saisir la Défenseure des droits
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Modèle de phrase à glisser dans un courrier :
> “Mon enfant bénéficie d’une notification d’accompagnement humain par la MDPH.
> Celle-ci n’est pas respectée à ce jour, ce qui nuit gravement à sa scolarité.
> Je demande à ce que cette notification soit appliquée conformément à la loi.”
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Il est important de savoir que, dans certains cas, des enseignants, des directeurs ou des membres de l’équipe éducative peuvent **mal réagir** lorsque vous commencez à faire valoir vos droits ou à utiliser les recours légaux.
Beaucoup peuvent se sentir personnellement visés, alors que votre démarche est simplement dirigée vers l’institution ou la situation, pas contre une personne en particulier.
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Ces réactions peuvent entraîner :
- Des tensions dans les échanges
- Un blocage dans la communication
- Un sentiment de solitude ou d’injustice pour vous
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Pourtant, ce que vous demandez est un droit déjà reconnu par la MDPH.
Il s’agit simplement de faire respecter ce droit pour que votre enfant ait les aides nécessaires à sa scolarité.
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Votre objectif : obtenir ce qui est prévu pour accompagner votre enfant.
Leur ressenti parfois : une remise en cause de leur travail ou de leur organisation.
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Pour limiter les tensions, vous pouvez :
- Expliquer calmement pourquoi cette aide est essentielle pour votre enfant
- Rappeler qu’il s’agit d’un droit reconnu par une notification officielle
- Impliquer l’enseignante référente comme médiatrice
- Garder une communication écrite et respectueuse, en restant ferme
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Besoin d’un modèle de courrier ou d’un accompagnement ?
Écrivez-nous à : spectre.despoir.ass@gmail.com
